De façon plus précise, les figures de style ou rhétorique c’est l’ensemble des moyens d’expression propres à persuader, convaincre, transmettre une vision du monde. ou à émouvoir, impressionner, séduirer Ainsi, un classement courant les répartit en : figures de l’analogie, de la substitution, de l’opposition, de l’ampliãcation, de l’atténuation et de la construction...
Les figures de l’insistance ou de l’atténuation : |
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Hyperbole Elle consiste à exagérer. Elle donne du relief pourmettre en valeur une idée, un sentiment. |
Ex : Je meurs de soif. Un vent à décorner les boeufs. C'est trop bon ! |
Accumulation Énumération plus ou moins longue de termes.( excès, amplification ) |
Ex : Adieu, veau, vache, cochon, couvée. ( La Fontaine) Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons formaient une harmonie telle qu’il n’yen eut jamais en enfer. (Voltaire) |
Gradation Elle remplace un mot par une expression qui le définit. Un simple mot est remplacé par des éléments de phrase plus complexes, jouant sur l'implicite. C’est une énumération de termes organisée de façon croissante ou décroissante. |
Ex : Va, cours, vole et nous venge ! (Corneille) Je me meurs, je suis mort, je suis enterré. (Molière) C’est un roc !… c’est un pic !… c’est un cap ! Que dis-je, c’est un cap ?…c’est une péninsule ! (Rostand) |
Euphémisme Elle consiste à atténuer l’expression d’une idée, d’un sentiment (pour ne pas déplaire ou choquer). |
Ex : Il nous a quittés ( = mort ) / Les non voyants.Aller au petit coinMon épouse est un peu enveloppée. Je lui ai chatouillé les côtes.( = battre ) |
Litote Elle consiste à dire moins pour faire entendre plus. |
Ex : Va, je ne te hais point. (Corneille)Il n'est pas sot, cet enfant !On ne mourra pas de faim aujourd’hui.Je ne dis pas non ( = J'accepte volontiers) |
Anaphore Répétition de(s) même(s) terme(s) en début deplusieurs phrases, de plusieurs vers, de plusieurspropositions. On martèle ainsi une idée, on insiste,on souligne. |
Ex : Coeur qui a tant rêvé, |
Parallélisme Répétition de la même construction de phrase (autrement dit de la même structure syntaxique). |
Ex : Innocents dans un bagne, anges dans un enfer (Hugo) Femme nue, femme noire, / Vêtue de ta couleur qui estvie, de ta forme qui est beauté. (Senghor) |
Question oratoire/ Affirmation déguisée sous la forme d’une question. ( question dont ont connait la réponse ) |
Ex : Ne suis-je pas adorable ? Comment mon client a-t-il pu tuer sa femme, alors qu’au moment du crime, il était à mille kilomètres ? |
Les figures d’opposition : |
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Antithèse Opposition très forte entre deux termes. |
Ex : Qui aime bien châtie bien.Ex : Qui aime bien châtie bien. |
Oxymore Deux termes, unis grammaticalement, s’opposent par leur sens. L'union de mots contraires frappe l'imagination. |
Ex : Un silence assourdissant ( Camus ) |
Antiphrase Elle exprime une idée par son contraire dans une intention ironique. On dit le contraire de ce qu'on pense. |
Ex : Tu as eu un zéro en histoire ? Ah, bravo ! Je suis dans de beaux draps ! |
Chiasme Deux expressions se suivent, mais la deuxième adopte l’ordre inverse (A – B / B’ – A’) |
Ex : Il y a de l’Urgo dans l’air, il y a de l’air dans Urgo. |
Paradoxe Il énonce une opinion contraire à l’idée commune, afin de surprendre, de choquer, d’inviter à la réflexion. |
Ex : Les premiers seront les derniers. / In vino veritas. |
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Les figures de rupture : |
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Anacoluthe Rupture de construction syntaxique. |
Ex : Le nez de Cléopâtre, s’il eût été plus court, la face de la terre en eût été changée. (Pascal) |
Ellipse Absence d’un ou de plusieurs mots. |
Ex : L’Oréal, parce que je le vaux bien. |
Zeugma Rapprochement d’un mot concret et d’un mot abstrait dans un même énoncé. |
Ex : Il prit du ventre et de l’importance. |
Les figures qui jouent sur les sons : |
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Assonance Répétition d’un même son de voyelle dans une même phrase ou dans un ensemble de vers. |
Ex : Les sanglots longs |
Allitération Répétition du même son de consonne, écho vocalique de consonnes. |
Ex : Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine) |
Paronomase Rapprochement de deux homonymes (qui se prononcent pareil) ou de deux paronymes (qui se prononcent presque pareil) |
Ex :Il n’y a que Maille qui m’aille ! Qui se ressemble s’assemble. Mangeons bien, mangeons bio ! |
https://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1062&action=animer
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